El objetivo consistió en fortalecer los equipos para que, como agentes multiplicadores, acompañen a docentes y directivos y promuevan prácticas pedagógicas basadas en evidencia, en un contexto en el cual 55 % de los estudiantes no alcanza el nivel esperado de comprensión lectora al finalizar tercer grado, según las Pruebas Aprender 2024.
Las instancias de trabajo para nivel inicial estuvieron a cargo de Celia Rosemberg y su equipo del CIIPME–CONICET.
En cuanto al nivel primario, participaron Beatriz Diuk y la asociación civil Propuesta Dale!, junto con Marina Ferroni y sus colaboradores del CIIPME–CONICET.
Galicia apoyó el encuentro como aliado estratégico de la Alianza por la Alfabetización, lo que reafirmó su compromiso con una estrategia integral de educación que abarca distintos niveles del sistema educativo, y estimula mejoras sostenidas en los aprendizajes.
Constanza Gorleri, gerente de Sustentabilidad de Banco Galicia, explicó que "Sabemos que la desigualdad educativa sigue siendo un desafío estructural en nuestro país. Por eso, impulsamos una estrategia integral que acompaña distintas etapas del recorrido educativo. Fortalecer la alfabetización temprana es una decisión estratégica: cuando un niño aprende a leer en tiempo y forma, se amplían sus oportunidades futuras".
La iniciativa forma parte del trabajo que la Fundación Perez Companc y su par Instituto Natura desarrollan a través de la Alianza por la Alfabetización, que acompaña a gobiernos provinciales en el diseño e implementación de políticas públicas, orientadas a garantizar que niñas y niños aprendan a leer y escribir en la edad esperada.














